La vie de l’école

Le vendredi matin 27 juin, tous les élèves du CP au CM2, se sont mobilisés pour ramasser des déchets dans les parcs municipaux, puis les trier, en collaboration avec l’association Nettoyons la nature. Grâce à cette opération, nous avons pu récupérer : 5 Kg de déchets recyclables (canette, bouteilles, déchets volants plastiques), 9 Kg de […]

Ce mardi 17 juin, l’adjudant Pasquier de la Maison de Protection des Familles, est intervenu auprès des parents des cinq établissements de la Communauté Locale d’Etablissements des écoles de La Chapelle-sur-Erdre (St Michel), Sucé-sur-Erdre (St Etienne), Treillières (Ste Thérèse), Grandchamp des Fontaines (St Joseph) et du collège d’Helder Camara. Le but de cette conférence, à

Ce vendredi matin 23 mai, les élèves de cycle 3 de la Communauté Locale d’Etablissements du Gesvres à l’Erdre, représentée par les écoles de Sucé, Treillières, La Chapelle-sur-Erdre et Grandchamp, se sont retrouvées au stade du Buisson de la Grolle, pour participer à une journée sportive soule signe de la convivialité et du sport, sans

Les Finlandais sont très respectueux de leur environnement naturel. Ils vivent en harmonie avec celle-ci. Les élèves font régulièrement « classe dehors ». C’est l’opportunité de vivre des expériences multiples et pleine de sens. Ils apprennent ainsi dans un cadre inspirant et reposant tout en partageant une activité physique. Lors de notre visite à Pontus, nous avons

Ce vendredi 25 avril, tous les élèves de l’école St Joseph ont couru au profit de l’Association Française contre la Maladie de Fanconi. Sous un beau soleil printanier, accompagnés par des parents venus en nombre, les élèves de la maternelle au CM2 ont réalisé un parcours, plus ou moins long, en fonction de leurs âges

Deux ou trois niveaux d’enseignement sont regroupés au sein de chaque pôle, et plusieurs adultes sont disponibles pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages : enseignant, assistant scolaire, enseignant spécialisé, et enseignant ressource. Une journée classique d’un élève finlandais est rythmée par des temps collectifs dans l’espace de classe, et des temps de travail personnel

L’école est conçue selon quatre pôles implantés en étoile autour d’une zone de restauration. Dans chacun des pôles, on retrouve trois classes dont une spécialisée et une aire centrale commune. Les espaces, vastes et aérés, sont aménagés et équipés afin de favoriser le bien-être des enfants et des enseignants et développer l’autonomie des élèves. Lemobilier,

Nous voilà bien arrivés en Finlande ! Lundi matin, nous partons à la découverte de l’école Pontus à Lappeenranta.  La directrice et une enseignante Noora nous accueillent autour d’une collation pour nous présenter leur établissement construit récemment en 2017, avec des locaux très modernes. 283 enfants de 7 à 12 sont scolarisés encadrés par 24 enseignants.